البحث التربوي: طريقة كتابته وأهم خصائصه

البحث التربوي: طريقة كتابته وأهم خصائصه
البحث التربوي: طريقة كتابته وأهم خصائصه

تعرف على أهم خطوات كتابة بحث تربوي

البحث التربوي هو محاولة منهجيّة لاكتساب فهم أفضل وأكبر وأوسع للعمليّة التعليميّة بهدف رفع كفاءتها ودراسة المشكلات التربويّة المختلفة والتأكّد من مبادئ التعليم وتطوير الإجراءات المُتّبعة، فهو دراسة وبحث في مجال التعليم، وأي دراسة منهجيّة يكون هدفها تعزيز وتطوير التعليم تعتبر نوع من أنواع البحث التربوي، وخطوات البحث التربوي متطابقة إلى حد ما مع خطوات الأبحاث الأخرى عمومًا، وخطوات البحث العلمي كالتالي:[١]

  • اختيار المشكلة: يجب أن تبدأ البحث التربوي باختيار المشكلة التي ستُجري البحث عليها، ويمكن اختيار المشكلة من المنزل والمدرسة والمجتمع، أو من التطوّرات الاجتماعيّة والتغيّرات التكنولوجيّة، أو من سجلات الأبحاث السابقة من موسوعات الأبحاث التربويّة والأطروحات والمنشورات المشابهة، أو من خلال الندوات وتبادل الأفكار في الفصول الدراسيّة مع هيئة التدريس والزملاء من العلماء والطلاب، أو من خلال التشاور مع الخبراء والمشرفين.
  • صياغة الفرضيّة: يجب أن يستند البحث التربوي على فرضيّة مُصاغة بعناية، والفرضيّة هي البيان الاستباقي لمقترح أو تخمين ما بناءً على الأدلة المتاحة التي يسعى الباحث لإثباتها من خلال دراسته.
  • اختيار طريقة البحث: اختيار طريقة البحث أمر في غاية الأهميّة في البحث التربوي، وطريقة البحث أو أسلوبه هو الاستراتيجية المُتّبعة في جمع البيانات وتحليلها، وتتنوّع طرق وأساليب البحث، بين البحث التاريخي، والبحث الوصفي، والبحث التجريبي، وستختار إحدى هذه الطرق اعتمادًا على طبيعة المشكلة ونوع البيانات المطلوبة للإجابة على الأسئلة المتعلّقة بالمشكلة.
  • جمع البيانات: تتعلّق هذه الخطوة بالإجراءات التي ستتبعها لجمع البيانات وتختلف هذه الإجراءات باختلاف طبيعة العينة التي اخترتها للدراسة، وهنا يجب أن تختار أجهزة جمع البيانات وتطوّرها، وهناك الكثير من الخيارات المتاحة أمامك؛ مثل الاختبارات، والاستبيانات، ومقاييس التصنيف، والمقابلات، والملاحظات، وقوائم المراجعة.
  • تحليل وتفسير البيانات: بعد أن جمعتَ البيانات جاء دور تحليلها وتفسيرها للخروج بالنتائج النهائية، وسيكون بحثك متميزًا ويؤتي نتائجه المرجوّة عندما تُحسن تحليل البيانات وتفسيرها، ولهذا يجب أن تعتني بأهمية اختيار التقنيات الملائمة والكمية المناسبة من الإجراءات لتعالج البيانات التي جمعتها. وإذا كنت لا تعرف وسائل تحليل البيانات، يمكن للمقال التالي أن يساعدك بذلك: وسائل تحليل البيانات.
  • الإبلاغ عن النتائج: وهي آخر وأهم خطوة في البحث التربوي، ويتميّز الإبلاغ عن النتائج بوجود استنتاجات وتعميمات مُصاغة بعناية، ويجب أن تكون قادر على إبلاغ الإجراءات والنتائج والاستنتاجات في منتهى الموضوعيّة بعيدًا عن آرائك ومعتقداتك الخاصة.


ما أهم خصائص البحث التربوي؟

يتميز البحث التربوي بمجموعة من الخصائص، تعرف عليها فيما يلي:[٢]

  • يوجّه البحث التربوي لحل مشاكل التعليم، فتحاول الأبحاث التربويّة الإجابة على سؤال أو تحديد العلاقة بين متغيّرين وأكثر.
  • يوكّد البحث التربوي على تطوير التعميمات أو المبادئ أو النظريات التي قد تساعد في توقّع الأحداث المستقبليّة.
  • يستنتج البحث التربوي خصائص السكان المُستهدفين من عيّنة البحث، ويتجاوز المجموعات أو المواقف المحددة التي تمّ التحقيق فيها.
  • يضمن البحث التربوي الحصول على بيانات جديدة من مصادر أوليّة أو مباشرة أو استخدام البيانات الموجودة لغرض جديد.
  • لا يقبل البحث التربوي إلا ما يمكن التحقق منه بالملاحظة، فلا تُجرى الأبحاث التربوية على بعض الأسئلة المثيرة للاهتمام.
  • يتميّز نشاط البحث التربوي بإجراءات مُصممة بعناية مع تطبيق تحليل صارم، وعلى الرغم من ذلك، فقد يكون البحث عشوائي وغير منهجي إلى حد ما.
  • يسعى البحث التربوي لأن يكون موضوعيًا ومنطقيًا؛ لأنه يطبّق كل اختبار ممكن للتحقق من صحة الإجراءات المستخدمة، والبيانات التي جُمعَت، والاستنتاجات التي تمّ التوصّل لها، ويحاول الباحث التربوي القضاء على التحيّز الشخصي بكافة الطرق.
  • يتطلّب البحث التربوي خبرة كبيرة، فالباحث عليه أن يكون على دراية عن المشكلة التي سيُجري عليها البحث وكيف حقق الآخرون بها.
  • يتضمّن البحث التربوي البحث عن إجابات لمشاكل لم تُحلّ بعد، لدفع الجهل والغموض.
  • يتطلّب البحث التربوي نهجًا متعدد التخصصات، يتعلّق بدراسة العلاقات المعقّدة المحيطة بالحقائق.
  • البحث التربوي ليس بدقة بعض الأبحاث الأخرى كالأبحاث الفيزيائيّة، ففي الأبحاث الفيزيائيّة يمكننا التحكّم في الأحداث ولكن في البحث التربوي لا يمكننا ذلك.
  • البحث التربوي يضم عددًا كبيرًا من مجالات الدراسة والبحث مثل، علم النفس التربوي، الفلسفة التربويّة، تنظيم الفصل وإدارته، تنمية الطفل وغيرها من الموضوعات الخاصة بالتعليم.


تعرف على أفضل المراجع لكتابة بحث تربوي

إليكَ فيما يلي أهم المراجع التي يمكنك العودة لها عند كتابتك لبحث تربوي، من أجل الحصول على بحث جيّد ومتكامل:[٣]

  • المُعلّم: فالمعلم هو المرجع الأول عند كتابتك للبحث التربوي، ويمكن أن تستفيد من المعلّم من خلال طرح الأسئلة وتلقي الإجابات التي تساعدك على إكمال بحثك، والاستماع إلى النصائح التي يقدّمها لك معلّمك، وطلب المساعدة منه إن احتجتَ لها.
  • أُمناء مكتبات البحث: بالإضافة إلى الكتب والمواد المتوفرة عبر الإنترنت، فهناك أشخاص وموظفون مهمتهم المساعدة في الإجابة على أسئلتك، وغالبًا ما يكون لديهم تخصصات تتعلّق بالبحث العلمي وكيفيته وطريقته، يمكن لهؤلاء مساعدتك في البحث عن المصادر المناسبة، أو إيصالك بالخبراء في مجال بحثك، أو تقديم اقتراحات مفيدة لك.
  • مراكز الكتابة: غالبًا ما تضم الجامعات والكليات مراكز للكتابة، يمكن لموظفي مراكز الكتابة مساعدتك في كتابة بحثك، اختر الوقت المناسب لزيارة مركز الكتابة لمساعدتك في بحثك التربوي.
  • موقع ويكيبيديا: يمكنك استخدام موقع ويكيبيديا للبحث التمهيدي، ولكن نظرًا لأن مقالات الموقع يستطيع أي شخص تحريرها والإضافة عليها فهي لا تتمتّع بمصداقيّة عالية جدًا، لذلك لا تستخدم الموقع كمصدر أساسي لبحثك، ولهذا فإن قسم المراجع في صفحة الويكيبيديا سيكون أحد أفضل أصدقائك الذي سيوصلك إلى ما تبحث عنه، استخدم قائمة المراجع للعثور على الكتب والمقالات والمواد اللازمة لبحثك.
  • قواعد البيانات الأكاديميّة: قد يطلب منك معلّمك استخدام قواعد البيانات للأبحاث السابقة، يمكنك طلب مساعدة من أستاذك أو أمين المكتبة للوصول للمعلومات التي تريدها.
  • موقع OWL: هو موقع مجاني عبر الإنترنت يساعدك من خلال تقديم عدد جيد من الموارد المفيدة للكتابة، ويُطلعكَ على كيفية الاستشهاد بالمصادر، وقواعد النحو، واختيار الموضوع، وكيفيّة كتابة ورقة بحثيّة، ومن خلاله يمكنك البحث عن تعليمات محددة أو تصفح الموارد حسب الفئة.


قد يُهِمُّكَ: أمثلة عن مواضيع تربوية للبحث

هل ما زلت تسأل نفسك ماذا أفعل لكتابة ورقة البحث الخاصة بي؟ ومن أين أبدأ بحثي؟ إذا كان الأمر كذلك، فقد اخترنا لك نماذج و مواضيع تربويّة متعلّقة بالتعليم تمنحك الإلهام ويمكنك اللجوء لها للبحث عن المزيد أو استخدامها كما هي، وأهم الأمثلة على المواضيع التربويّة ما يلي:[٤]

  • تطوّر مناهج التعليم عبر التاريخ.
  • التعليم والتقنيات الحديثة وأثرها الإيجابي والسلبي.
  • عالم الواقع الافتراضي والتعليم.
  • التربية الجنسيّة: إيجابياتها وسلبياتها.
  • التعليم قبل المدرسي، معرفة أم مهارات اجتماعيّة؟.
  • التمييز التربوي وأثره على مستقبل التلاميذ؟.
  • تعليم وتنشئة المعاقين ذهنيًا، أوجه التشابه والاختلاف.
  • جَدَل بيل كيرف، كيف يجب حساب الدرجات؟.
  • هل ما زلنا بحاجة إلى درجات في نظام التعليم الحديث؟.
  • كيف يمكن مقارنة التعليم الحديث بالتعليم المدرسي الكلاسيكي؟.
  • هل يمكن إشراك الوالدين في العمليّة التعليميّة؟.
  • هل يتوقّف التعليم أم يستمر مدى الحياة؟.
  • قواعد اللباس وقواعد المدرسة، هل بعضها عفا عليه الزمن؟.
  • الملخّصات والكتب الصوتية وأدوات حل المشكلات عبر الإنترنت. هل يمكن للنظام التعليمي الكلاسيكي أن يتحمل هذا؟.
  • الإنترنت مكتبة ضخمة ومكان غير آمن للغاية، كيف تساعد الطلاب على استخدامه بأمان للأغراض التعليميّة؟.
  • التعليم الخاص، كيفيّة الحصول على ترخيص؟.
  • التعليم البديل، المناهج الرئيسيّة ونتائجها.
  • هل المُعلّم فقط يُعلّم؟ دور المُعلّم كمفاوض ومُرشد أخلاقي.
  • العنف المدرسي والتعامل معه وتقليل الأذى.
  • ما صفات المُعلّم الحديث؟.
  • سُلطة المُعلّم ودوره في العمليّة التربويّة.
  • التنمّر والجو النفسي غير الصحي في الفصل، تأثيره على جودة التعليم.


المراجع

  1. DEVASIS CHAKMA, "Educational Research: Meaning, Characteristics, Importance and Scope of Educational Research.", onlinenotebank, Retrieved 15/5/2021. Edited.
  2. DEVASIS CHAKMA, "Educational Research: Meaning, Characteristics, Importance and Scope of Educational Research.", onlinenotebank, Retrieved 15/5/2021. Edited.
  3. "How to Write a Research Paper: 10 Steps + Resources", thebestschools, Retrieved 15/5/2021. Edited.
  4. "40 Great Education Research Paper Topics", aresearchguide, Retrieved 15/5/2021. Edited.

76 مشاهدة