اسهل طريقة لتعليم الجمع للاطفال

بواسطة: - آخر تحديث: ١٢:٤٤ ، ٢٤ ديسمبر ٢٠١٩
اسهل طريقة لتعليم الجمع للاطفال

تعليم الأطفال

العلم هو بمثابة النور للحياة، فمن خلاله تتقدم الشعوب والدول وترتقي نحو مستقبل أكثر راحةً وأمنًا وسلامًا، وتعد المعاهد والمدارس المسارح الرئيسية لتمثيله، فهي المنصات التي يتلقى الطلبة من خلالها كافة أشكال المعارف العلمية والنظرية، مثل اللغات، والحساب، والعلوم، والفلسفة، والرياضة البدنية، والفنون وغيرها، ويبدأ ذلك من مرحلة مبكرة في معظم الدول؛ وذلك في سن الخامسة، إذ يستهل الطلبة عامهم الدراسي في المرحلة الابتدائية بتعلم الحروف والأرقام.

والأطفال بطبيعتهم الفطرية ميالون للتعرف على البيئة من حولهم، وإشباع الفضول الكامن فيهم من خلال طرح المئات من الأسئلة، كما أنهم يحتاجون لاكتشاف قدراتهم الذاتية الذهنية والجسدية، وهم قادرون على تلقي معلومة بسيطة أو ملاحظة عشوائية وتحويلها إلى تجربة علمية مفيدة، ويقع على عاتق المعلم أكبر الحِمل في جعل البيئة التعليمية مناسبة للأطفال في هذا العمر، ومن خلال استهداف ما يجذب انتباههم وعائلاتهم وثقافاتهم في جو من المرح والمتعة، وعلى الرغم من صِغر سن الأطفال في المرحلة الأولى إلا أنه ينتظَرُ منهم الكثير، مثل المقدرة على اتخاذ القرارات السليمة اتجاه المواقف، وتحمل المخاطر، والمقدرة على التفكير تفكيرًا سويًا، وتطوير الأفكار الخاصة، والمقدرة على التعبير عن المشاعر والأحاسيس بطريقة بسيطة وميسرة، وبعد المرحلة الابتدائية ينتقل الطلبة تلقائيًا إلى الإعدادية فالثانوية، وتختلف التحديات في كل مرحلة بشكل كبير، ولكن لا اختلاف على أن المرحلة الأولى هي الأصعب والأكثر تأثيرًا في المسيرة التعليمية للطفل فيما بعد[١].


أسهل طريقة لتعليم الجمع للأطفال

تعد مادة الحساب واحدةً من أهم وأصعب المواد التدريسية التي يتلقاها الطالب منذ نعومة أظفاره، إذ إن معظم الدول لديها معايير تهدف إلى تعليم جميع طلاب الصف الأول الحقائق المرتبطة بالجمع والطرح حتى الرقم 20، لكن قبل أن يتمكن الطفل من السيطرة على مثل هذه العمليات الحسابية، فهو يحتاج لفهم طبيعتها، وذلك من خلال مجموعة من الوسائل التعليمية المفيدة وأدوات التدريس الفعالة، ومنها:

  • استخدام الأدوات البصرية: يستجيب الأطفال جيدًا للأدوات البصرية التي تساعدهم على فهم مفاهيم الجمع، ويمكن استخدام المكعبات، أو قطع الخرز، ويجب البدء بعدد قليل من الأدوات، مقسمة إلى مجموعات ثم عد محتوى كل مجموعة مع الطفل، ثم الطلب من الطفل الجمع بين هاتين المجموعتين عن طريق إحصاء العدد الإجمالي، ومن ثم توضيح أن ما فعله هو إضافة هذه المجموعات لبعضها وجمعها، أو أن يطلب المعلم منه وضع عدد معين من المكعبات في مجموعة خاصة[٢].
  • استخدام القطع النقدية: يمكن استخدام القطع النقدية لممارسة الجمع، ولها فائدة إضافية في إظهار المزايا العملية على أرض الواقع عند تعلم الجمع، إذ يشرح المعلم كيفية إضافة مجموعة إلى أخرى عن طريق التراص أو التكديس، كأن تبدأ بكومة متراصة من ثلاثة قروش مثلًا، ومن ثم إضافة اثنين آخرين إلى الكومة، وتوضيح أن العدد يصبح خمسة، وهذا الأسلوب واسع الانتشار ويسميه التربويون برياضيات المال [٣].
  • استخدام قطع الألعاب: مثل قطع النرد إذ تساعد في تسهيل إضافة عملية الجمع من خلال اللعب، ويمكن استخدام أكثر من حجرين ورميهما، ومن ثم جمع الأرقام الناتجة لتحديد الفائز.[٤].


فوائد تعلم الأطفال عملية الجمع

يواجه التربويون والمعلمون مشكلة كبيرة في الدمج بين المادة النظرية والحياة الواقعية، وهو ما يعني وجود فجوة تتسع مع الوقت وتتعمق لدى الطلبة، وذلك بشعورهم ومعرفتهم أن المادة التي يتلقونها على مقاعد الدراسة لن تتخطى حدود المدرسة، بينما في الحياة الخارجية والبيئة المحيطة بهم فإنها لن تُستعمل على الإطلاق، ولهذا يجب الحرص على اعتماد الأساليب الحقيقية والأمثلة التي تربط بين كلا الأمرين، خاصة في بعض المواد الجامدة، مثل الحساب، إذ يجب على الطفل والمعلم على حد سواء أن يعلما فوائد تعلمها ودراستها على المدى الطويل ومن ذلك [٥]:

  • تعزيز مهارات الحساب الذهني السريع.
  • تعزيز الذاكرة الفوتوغرافية بشكل واضح.
  • المقدرة على حل المشكلات التي يواجهها الفرد.
  • تعلم التفكير المنطقي الذي يستند إلى الحقائق فقط.
  • توفير أساس متين لتعلم الجمع والطرح والضرب والقسمة.
  • زيادة مهارات التصور الذهني بما يتلاءم مع البيئة.
  • تطوير الثقة بالنفس واحترام الذات بالنسبة للفرد وللآخرين.


نصائح لتعلم الحساب

بالإضافة إلى كل ما سبق توجد مجموعة من التوجيهات والإرشادات والنصائح الإيجابية التي تساعد على تسهيل تعلم الحساب، خاصة أن الكثير من الطلبة يعدونها المادة الأصعب ويخافون من دراستها مما ينعكس على درجاتهم في الختبارات، ومن تلك النصائح ما يأتي[٦]:

  • الممارسة، فتلعم الحساب يختلف عن بقية المواد، فهي مادة تحتاج كثرة التطبيق.
  • مراجعة الأخطاء والوقوف عندها، فعندما تصدر نتيجة امتحان الحساب يجب أن يعود الطالب للمسألة ويفهمها من جديد.
  • فهم المصطلحات والقوانين الأساسية قبل حفظها، فالحساب مادة فهم ترتكز في العقل عندما يفهمها الطالب لا عندما يحفظها.
  • الحفاظ على التسلسل في تعلم الحساب، فكل مرحلة دراسية تحمل دفعة من القوانين والنظريات والثوابت وتعتمد على بعضها البعض.
  • الحرص على إنشاء بيئة دراسية حيوية ومناسبة للطالب، بحيث تكون هادئة وبعيدة عن الصخب وذات إضاءة جيدة وهواء منعش.
  • إنشاء قاموس رياضي خاص بالطالب يعتمد على طريقة تفكيره المستقلة، إذ يسجل كل قانون فهمه وينتقل لما بعده.
  • السعي لتطبيق أفكار مادة الحساب على الحياة العملية، من خلال طرح أفكار أكثر تغير وجهة نظر الطالب في الحساب وتجعله يقبل على تعلمه بحب ورغبة.


المراجع

  1. "Teaching Children to Love Learning", scholastic, Retrieved 2019-12-21. Edited.
  2. "20 Ways to Use Math Cubes", powerfulmothering, Retrieved 2019-12-21. Edited.
  3. "Money math for preschool, kindergarten, and first grade", themeasuredmom, Retrieved 2019-12-21. Edited.
  4. "Making Math Fun with Just a Roll of the Dice", thinkfun, Retrieved 2019-12-21. Edited.
  5. "The Benefits of Teaching Children Maths Using Abacus Maths", fastrackids, Retrieved 2019-12-21. Edited.
  6. "How to Study Maths: 7 Tips for Solving Maths Problems", goconqr, Retrieved 2019-12-21. Edited.